ESCALA DE RICHTER Mir calificó de “tragedia nacional” la segmentación que marca el informe del INEEd

El exdirector de Educación escribió en Twitter sobre el informe “Aristas” y dijo que es necesario fijar “una cultura de la evaluación que sustente decisiones políticas”.

El exdirector de Educación, Juan Pedro Mir, se refirió al informe "Aristas" del Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEEd) y dijo que volvió a quedar demostrada la segmentación de las "posibilidades educativas de acuerdo al origen sociocultural y económico", lo que calificó como "tragedia nacional".

En el informe publicado el pasado 23 de octubre se indica que siete de cada diez alumnos de escuelas de "contextos desfavorecidos" no logran una buena comprensión de los textos.

Mir escribió en Twitter que "son muy malos los resultados en lengua y matemática en los sectores más desfavorecidos, pero no son nada buenos en los demás. Que menos de un cuarto de los niños de sectores medios llegue a los niveles más altos evaluados en matemática es un problema grave".

Además, el exdirector de Educación dijo que "una sociedad segmentada genera una educación segmentada", por lo que son necesarias las "políticas multisectoriales" en salud, territorio y educación.

Asimismo, señaló que es "fundamental" continuar con las evaluaciones para que se sustenten las decisiones políticas.